Königliches humanistisches Gymnasium

Die Stiftung überwies 80 Mark zur Beschaffung von Lernmitteln für arme, in Fürth beheimatete Schüler. Empfängernamen und individuelle Auszahlung nicht belegt.

Johann Humbser, J.P.K. Winkler und dessen Bruder F.L. Winkler förderten die Naturaliensammlung mit Geld; Realschulrektor Dr. Langhans vermittelte und ordnete eine Schmetterlingskollektion. Geldbeträge fehlen. Winkler-Bruderschaft im Text ausdrücklich; volle Namen/Firmen und Hausbeziehungen noch nicht sicher zugeordnet.

Friederike von Rücker errichtete zum Andenken an ihren verstorbenen Sohn Hermann, Gymnasialschüler, eine Stiftung von 3.000 M; Erträge als Präbenden für bedürftige würdige Gymnasiasten.

Mit Fertigstellung der IX. Klasse verließ der erste Abiturjahrgang die Anstalt. Der Jubiläumsbericht zeigt einen Klassenjahrgang mit Rektor Wilhelm Harster und Gymnasiallehrer Max Schunck; Namen der Prüflinge sind in dieser Arbeitsrunde nicht einzeln transkribiert.

Ministerialentschließung vom 23.03.1898 Nr.4405 teilte Gotthilf Haffner mit Wirkung 16.04.1898 zu; er übernahm Arithmetik/Mathematik außer Geometrie an den fünf unteren Klassen (Fortsetzung S.38). Keine ganzjährige Tätigkeit unterstellen; S.4 beschreibt Unterricht nach Ostern.

Entschließung Nr.21394 vom 02.01.1898 versetzte Konrad Gleber vom Progymnasium Windsheim auf die ständige Lehrerstelle der I. Klasse; Johannes Bohne ging als Assistent an das Neue Gymnasium Nürnberg. Verfügungsdatum, nicht separat bestätigter erster Unterrichtstag.

Erstes Maifest mit Schülerbeiträgen im Weissengartensaal, Beteiligung beider Gemeindekollegien; nachmittags Ausflug nach Cadolzburg mit Lehrern, Schülern und Angehörigen. Saalnutzung begründet weder Schulstandort noch Haus-ID; nicht mit Jahresschlussfeier gleichsetzen.

Präsidium der Akademie der Wissenschaften sagte am 07.05.1898 künftige regelmäßige Zusendung der Publikationen zweier Klassen zu. Kein Beleg für Mitgliedschaft eines Fürther Lehrers in der Akademie.

Zum 25. Amtsjubiläum gab der Bürgermeister 1000 Mark zum Grundvermögen der vereinigten Armen-/Wohltätigkeitsstiftungen; Sonderbezeichnung Johann Wolfgang Langhans-Fond zur Erinnerung an seinen verstorbenen Vater. Der Fondsname ist ein benannter Vaterbezug, keine Gleichsetzung mit Realschulrektor Dr. Heinrich Langhans.

Die Zinsen sollten vom Gymnasialrektor für Lernmittel unbemittelter, begabter und fleißiger Schüler ohne Unterschied von Glauben und Heimat verwendet werden. Kapitaleinlage ist nicht jährliche Ausschüttung; Original-Stiftungsurkunde nicht eingesehen.

Schulgeld für alle Klassen 45 Mark; ganze/teilweise Befreiung für bedürftige und zugleich würdige Schüler gegen Vermögenszeugnis.

Frau Kommerzienrat Humbser schenkte erneut 100 Mark zur Beschaffung von Anschauungsmitteln; Identität/Vorname nicht aus diesem Beleg ergänzt.

Pickel wurde Gymnasialprofessor; Dr. Wilhelm Guthmann nach Bayreuth befördert; Friedrich Plochmann nach Fürth versetzt; Dr. Hans Schlelein Assistent; Innocenz Heberle ab 30.05.1901 Unterrichtsaushilfe.

K. Bezirksarzt Medizinalrat Dr. Hirsch prüfte eingehend die hygienischen Verhältnisse des Gymnasiums.

Jahresschlussfeier vormittags im Weissengartensaal.

Zum Schuljahr 1919/20 nahm das Humanistische Gymnasium erstmals Schülerinnen auf; die Stadtgeschichte verweist auf eine Schülerin, die rückblickend als erste bezeichnet wird. Einzelfall und Jahrgangsstärke separat anhand Festschrift/Schulbericht prüfen.

Am Humanistischen Gymnasium wurden ab 1919/20 Mädchen aufgenommen.

Die Festschrift identifiziert Maria Distler und Agnes Lehmer als die ersten Abiturientinnen des Gymnasiums und führt sie im Abiturjahrgang 1928. Namen wurden bislang nicht mit Person_IDs aus dem Personenmaster abgeglichen.

Eine Dienstanweisung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus wies das Direktorat an, die Anstalt von politischen Kämpfen freizuhalten und Beschimpfungen wegen Religion oder „Rasse“ streng zu ahnden. Die Festschrift zitiert das Schriftstück aus der Überlieferung des Direktorats.

Die Festschrift beschreibt seit 1933/34 zunehmenden Druck und Verdrängung jüdischer Schüler. Sie referiert interne Berichte 1935/36–1938/39 mit explizit antisemitischen Bewertungen aus der Schule; bis 1938/39 wurde die vollständige Entfernung jüdischer Schüler aus der Anstalt als erreicht gemeldet.

Die Stadtgeschichte und die aus der Schulchronik übernommene statistische Tabelle der 125-Jahre-Festschrift scheinen den Rückgang jüdischer Schüler unterschiedlich zu datieren. Der Endpunkt „keine jüdischen Schüler“ ist im Jahresbericht 1938/39 genannt; konkrete Jahreswerte nicht harmonisieren, bis Tabelle und Originalberichte kollationiert sind.

Die Ausbildungszeit an höheren Schulen wurde durch die reichsweite Reform von neun auf acht Jahre verkürzt; in Fürth erforderte das Anpassungen der Stundenpläne am Humanistischen Gymnasium und an der Oberrealschule.

Die HSG-Festschrift datiert die Bezeichnung „Oberschule an der Königstraße“ und den Ausschluss von Mädchen ab 1937/38; die Stadtgeschichte setzt die Umwandlung zur Deutschen Oberschule auf 1938/39. Eine gestufte Vorbereitungs-/Umbenennungsphase ist möglich, aber bisher nicht nachgewiesen. Der Quellenkonflikt darf nicht mit der Ausgrenzung jüdischer Schüler gleichgesetzt werden.

Das Humanistische Gymnasium wurde zur Deutschen Oberschule an der Königstraße. In den Eingangsklassen 1938/39 und 1939/40 wurde Englisch als erste Fremdsprache eingeführt. Die Umstellung war Teil der reichsweiten Neuordnung höherer Schulen.

Deutsche Oberschule an der Königstraße nach Weihnachtsferien bis März 1940 wegen Kohlemangels geschlossen.

Zu Beginn des Schuljahrs 1940/41 wurden 27 Lateinschüler in die erste Klasse aufgenommen; die Deutsche Oberschule an der Königstraße führte damit wieder eine humanistische Gymnasialform als zulässige Nebenform. Für die spätere Oberstufe war eine sprachlich-geschichtliche und mathematisch-naturwissenschaftliche Gliederung vorgesehen.

Die höheren Schulen an Königstraße und Tannenplatz waren nach den Weihnachtsferien von Januar bis März wegen Kohlemangels geschlossen; am Mädchenlyzeum kam hinzu, dass das Gebäude teilweise als Reservelazarett genutzt wurde.

Beim humanistischen Gymnasium wurden fast alle Fensterscheiben zerstört und Physik-/Chemiesaal beschädigt; Unterricht nach acht Tagen wieder aufgenommen. Stadtweit forderte der Angriff 42 Tote; eine Verwundetenzahl ist in den ausgewerteten offiziellen Quellen nicht ausgewiesen. Das ist keine Opferzahl des Gymnasiums.

Schüler höherer Schulen der Klassen 6-8 (ca. 15-17 Jahre) wurden als Flakhelfer eingesetzt; reduzierter Unterricht im militärischen Einsatzkontext.

Bei diesem Luftangriff starben stadtweit 42 Menschen. Am Humanistischen Gymnasium an der Königstraße wurden fast alle Fenster zerstört; Physik- und Chemiesaal wurden beschädigt. Der Unterricht setzte nach acht Tagen wieder ein. Die 42 Toten sind eine stadtweite Angriffsopferzahl, keine dem Schulgebäude zuordenbare Opferzahl.

Im dritten Obergeschoss des humanistischen Gymnasiums mussten auf NSDAP-Anordnung 105 Betten für Flüchtlinge aufgestellt werden.

Humanistisches Gymnasium diente zur Registrierung und Verteilung von etwa 2.000 Luftkriegsgeschädigten aus Nürnberg.

Turnhalle des Humanistischen Gymnasiums nach gezieltem Artilleriebeschuss völlig ausgebrannt. Die Grundfläche wurde 1954 freigeräumt; 1964 entstanden dort Schulpavillons. Für die Turnhalle ist keine eigene Opferzahl belegt.

Das Stadtarchiv-Findmittel weist in der Gymnasiumsakte AGr. 2/942 Korrespondenz zur Einquartierung im März 1945 nach. Konkrete Belegung, beteiligte Stellen und Folgen für den Unterricht bleiben bis zur Einsicht der Akte offen.

Der Unterricht des Humanistischen Gymnasiums begann im Januar 1946 zunächst in Nebenräumen mehrerer Gaststätten. Zu Beginn des Schuljahres 1946/47 kehrte die Schule in ihr instand gesetztes Gebäude zurück. Dieser Schulgebäude-Befund ist vom Brand der separaten Turnhalle am 18.04.1945 zu unterscheiden.